Estuvieron los adolescentes (entre 13 y 14 años) del liceo público número 4 de Maldonado que ganaron el primer premio de la 26ª. Conferencia de Desarrollo Espacial de la NASA. El año pasado habían obtenido el 9no lugar, siguieron trabajando y volvieron a presentarse con el diseño de un establecimiento espacial para 15.000 personas, en una órbita espacial entre Marte y Júpiter. Destacaron el apoyo familiar constante en todos los participantes, al contrario del apoyo social que parece tener una etapa previa de “primero vamos a ver que estás haciendo y luego te apoyo”.

También se hizo presente el ganador del 1er. Premio Mundial compartido con un joven yemení, en el ensayo sobre corrupción, lanzando por el Banco Mundial (y presentado durante la Conferencia Mundial Sobre Economía del Desarrollo, en Eslovenia, mayo 2007). Su nombre es Fabián Wajner, de 21 años y estudiante de la ORT. En su trabajo se introducen conceptos innovadores acerca de la corresponsabilidad social en el tema, además de los conceptos de corruptor y corrupto nos plantea la existencia de un “corruptente”, aquel que presencia estos actos y no hace nada al respecto. Este concepto nos invita a reflexionar y ser autocríticos, se es parte de la corrupción aunque sea en forma indirecta. La corrupción es evitable si desterramos la filosofía del “dejar hacer, dejar pasar”, que es tan grave como ser corruptor o corrupto.

Virginia Lulewich Conde, de 25 años, por su parte, fue la ganadora del Premio Nacional del concurso Tus ideas Valen 2006 – Uruguay de las Ideas. Bachiller en Turismo de la UTU, su proyecto es “Recuperación del Parque Tomkinson y su entorno”, un parque integrante del patrimonio histórico de la sociedad montevideana, que brinda una posibilidad de relacionamiento social indudable para su zona. Es un reservorio de especies arbóreas únicas, y que ha encontrado dificultades para integrarse a la ciudad como área verde. En su lucha de muchos años por recuperar este Parque, Virginia encontró dificultades fundamentalmente por la desazón de los vecinos ante fracasos anteriores. Igualmente elaboró un Proyecto que tuvo el apoyo de una ONG y que presentó a la selección de Proyectos del Presupuesto Participativo de la IMM del año 2006, en el Centro Comunal Zonal 18, obteniendo el 2do. Puesto y una financiación de $1. 160.000, para caminería, iluminación, limpieza y reconstrucción, a realizarse en el 2007. Obtuvo además apoyo de la IMM para regularización del predio y zonas adyacentes; con la Escuela de Bellas Artes firmaron un convenio para realizar allí esculturas, obteniendo además el apoyo de las Facultades de Agronomía y Arquitectura para otros desarrollos. En estos días comienzan las obras.

Finalmente Pedro Vignolo, de 19 años, de Paysandú, estudiante de UTU, con su 4to. Premio en la categoría Ingeniería Mecánica y Electrónica en la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología INTEL ISEF 2007, en Albuquerque, USA, en mayo de este año, con un proyecto de cortadora industrial. En su caso las dificultades se relacionaban con el obtener las piezas necesarias para su fabricación ya que las industrias de la zona condicionaban su apoyo al resultado por lo que tuvo que recurrir a desgüasaderos para obtener las partes que requería, luego de cuatro intentos logró el modelo que saliera premiado.

Muchas son las conclusiones que nos generan estos ejemplos.

La primera es que estos jóvenes son una demostración de que la enseñanza en base a metodologías que incorporen la elaboración de proyectos – que no es por cierto la más generalizada - es posible y puede ser exitosa.

Lo otro es que una vez que los jóvenes intentan acceder al mercado de trabajo, poco es lo que se les ofrece en materia de incentivos en caso de tener ideas o propuestas para mejorar o cambiar aspectos de su realidad laboral. Pero cuando esto sucede, la capacidad de innovación, creatividad y empuje para llevar adelante las idea, distinguen a los jóvenes uruguayos y como hemos visto con las más diversas edades y lugares de estudio.

Saludamos a estos jóvenes, a sus familias e instituciones educativas que los apoyaron y alentamos a seguir su ejemplo.

Trataremos, en nuestra tarea de legisladores, de ser consecuentes en generar las mejores condiciones para que surjan ideas, iniciativas, sueños que puedan convertirse en realidad y como dijo uno de los estudiantes “si uno se lo propone, todo es posible”, sin dar ninguna batalla por perdida.

Dra. Mónica Xavier

Senadora

21 de julio de 2007